전체 글(2614)
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거합의 승급제도 2010.02.03
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승급 및 승단제도의 이해
워드미팅자료
2010.02.03 -
무예테마공원 계획안
보호되어 있는 글입니다.
2010.02.03 -
대학 태권도학과 직업교육에 고민하자.
월드태권도신문기고문 90년대말이후 태권도학과 개설이 급증했다. 이 이후 지금 각 태권도학과들은 졸업생을 배출하고 있다. 과연 직업교육은 제대로 이루어지고 있는가 하는 의문을 던져 본다. 태권도학과의 직업교육은 관계자들의 인식부족, 여건의 미비, 취업 및 진로지도의 미흡, 전문가의 부재 등으로 인해 대학에서 양성한 인력의 현장성이 떨어진다는 평가를 받고 있다. 이는 대학에서의 직업교육, 혹은 취업 진로지도 서비스 부실로 인해 태권도학과 졸업후 직업세계로의 이행과정에서 대학의 태권도학과가 제 역할을 수행하지 못하고 있는 것을 의미한다. 태권도학과 졸업생들이 일선 도장에서의 요구에도 부응하지 못하고 있다는 연구보고도 있어 태권도학과를 설치한 대학들은 태권도학과 학생들이 도장과 체육시설 등의 요구에 적극 호응할..
2010.02.03 -
무도계, 포지티브의 사고전환을 기대한다. (월드태권도신문기고문)
무도사회는 상당히 큰 규제가 함께 해 온 사회다. 수련체계에서부터 제도권의 행정에 이르기까지 “이런 것은 무도정신에 위배된다든가”, “새로운 정책을 접목하면 정통성을 상실했다”든가 하는 무도계만의 보수적 사고가 무도계를 위협하고 있다. 또한, 우리 무도계는 “하지말라”라는 무언의 압력이 지배적이었다. 무도인은 그러면 안된다는 식의 네거티브적 분위기들은 우리사회가 어렸을 때부터 받아왔던 교육들과 함께 이미 체질화되어 있다. 해방이후 우리 무도계가 그만큼 여유가 없었다는 것을 의미한다. 배고픈 도장과 무도지도자들에게 칭찬만으로 밥을 배불리 먹게 해 줄 수 는 없었을 것이다. 그만큼 우리 무도계는 도장과 수련생들의 욕구에 대해 아주 기초적인 지원조차 없었다. 이렇다보니 강압적인 제도권의 행정이 있었으며 긍정적..
2010.02.03 -
전통무예진흥법의 법리해석 2010.02.03